1998年走上教师岗位，从青涩懵懂到优雅绽放，邢台平乡一中语文老师柴鹏霞在最爱的讲台上一站就是20个春秋。

　　柴鹏霞说：付出的是辛苦，收获的就是快乐。

　　父亲曾经是民办教师，她很小就从父亲那里知道了一桶水和一碗水的故事，要想给学生们一碗水，自己首先要有一桶水。走上工作岗位后的她还发现，自己会和让学生学会之间也有很长一段路要走。

　　柴鹏霞表示，一开始讲课，自己知道的东西也不管深浅，就想着一股脑的给了学生，可最后发现学生并不能完全掌握，或者说忽视了学生本身的接受能力、认识规律，后来自己就跟着两个老师听他们的课，慢慢、慢慢摸索着该怎么教会学生。

　　“学，然后知不足；教，然后知困”，在柴鹏霞的家里，密度最大的就是书。书橱里自不必说，电脑桌上、餐桌上、沙发上、床上，甚至卫生间里，到处摆着书，所到之处，触手所及，虽然凌乱，学习起来却是真的方便。

　　柴鹏霞说，学生的成长不仅仅需要教育和管理，抛开那些专家的坐而论道和隔靴搔痒，学生更需要的是爱和陪伴。她的班里有个女生，入学时衣着夸张，发型时髦，上课不学习，还撒谎。

　　柴鹏霞了解到情况后，对症下药，背着学生把她妈妈请来，请她妈妈多从行动和语言上关心她，让她能够体会到父母对她的关爱。

　　这个女生的心结就慢慢地打开，上课不迟到了，也不在那儿搞小动作，回答问题也积极了。

　　冰心说：“爱在左，同情在右，走在生命路的两旁，随时播种，随时开花。柴鹏霞在教育的路上，洒下爱与知识的种子，花香弥漫，桃李芬芳。