党的十九届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》提出，要“深化人才发展体制机制改革，全方位培养、引进、用好人才，造就更多国际一流的科技领军人才和创新团队，培养具有国际竞争力的青年科技人才后备军。”
习近平总书记指出，“人力资源是构建新发展格局的重要依托。要优化同新发展格局相适应的教育结构、学科专业结构、人才培养结构。”新发展格局是以习近平同志为核心的党中央深刻把握我国社会主要矛盾发展变化带来的新特征新要求，科学把握国内外大势，根据我国发展阶段、环境、条件变化，着眼我国经济中长期发展作出的重大战略部署。构建新发展格局，人才建设至关重要。
科研人员正在进行相关产品的研发。长城网记者 李代姣 摄
抓好创新创业型人才，助力科技创新。十九届五中全会公报指出，“坚持创新在我国现代化建设全局中的核心地位，把科技自立自强作为国家发展的战略支撑，面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，完善国家创新体系，加快建设科技强国。”以科技创新催生新发展动能，实现依靠创新驱动的内涵型增长，需要培养大量科技创新型人才，深挖创新驱动发展的人才资源，充分发挥科技创新型人才的主动性创造性，大力提高自主创新能力，打好关键核心技术攻坚战，尽快突破关键核心技术，牢牢把握创新发展主动权。面对当今世界百年未有之大变局和蓬勃兴起的新一轮科技革命和产业变革的新挑战，必须进一步发挥科技创新人才作用，才能让新发展格局发挥出经济利益的最大化，从而让我国经济发展立于不败之地。
抓好紧缺实用型人才，助力基层发展。培养人才是基础，使用人才是关键。人才不是“花瓶”，人才的价值在于实用。构建新发展格局，需要大量的基础性人才做出大量基础性的建设，因此，抓好紧缺实用型人才培养显得尤其重要。顾名思义，紧缺实用型人才就是具有较高素质和较强实际操作能力，能解决实际问题而不单单只有高学历的人才。在引进高端人才的同时，更要注重与新发展格局现实需求对接，注重引进和培养对我国现阶段的产业结构升级和关键技术领域的突破以及基础生产研究领域有较强实践能力的实用性人才。要加快职业技术人才培养，加强相关人才与高校高层次教育有效衔接，促进理论和实践的有机结合，让人才文武双全，“动口”和“动手”能力兼备。要注重基层人才队伍建设，尤其是要在与人民群众生产生活密切相关的医疗教育、脱贫攻坚、乡村振兴等领域，做好“实”与“用”的文章，让人才在服务社会、促进发展、创造效益上发挥重要作用。
抓好专家服务型人才，助力民生需求。新发展格局的提出是伴随我国社会主要矛盾发展变化带来的新特征新要求而来。随着经济社会发展和生活水平的提高，人民对物质文化生活提出更高要求，新发展格局致力于推动解决发展不平衡不充分问题，这既是时代发展的必然，也是国家不断提升经济竞争力的必然，归根到底是为了更好地服务民生。培养服务型人才是建立和服务于市场经济体制的人才培养模式，目的在于建立起市场化的人才培养机制，让人才更具有竞争性、自主性和广泛适应性。抓好服务型人才建设要树立积极、主动、务实的理念，积极关注社会需求和民生需求，坚持以社会需求为导向，以服务民生为目标，实现由被动满足社会需求到主动引领社会发展的转变，促进人才的多元发展与综合发展，为新发展格局提供更优质服务，提升人民群众幸福感，释放新发展格局“民生红利”。
“多士成大业，群贤济弘绩。”人才是实现民族振兴、赢得国际竞争主动的战略资源，当今和未来世界的竞争归根结底是人才的竞争。国以才立，政以才治，业以才兴。决胜全面建成小康社会，实现“两个一百年”奋斗目标，必须抢占人才队伍建设“制高点”，才能为构建新发展格局，推动高质量发展奠定坚实基础。（贾玉宝）