培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，是我国高等院校承担的重要使命。我们要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，学习贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，切实强化办好思政课的责任意识和使命担当，努力把思政课办成落实立德树人根本任务的关键课程。
全面领会习近平总书记重要讲话的丰富内涵
在学校思想政治理论课教师座谈会上，习近平总书记发表了重要讲话。关于办好思政课的根本目的，他强调：“最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。”“必须培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。”
关于为什么要办好思政课，他强调，青少年是祖国的未来、民族的希望，他们正处于人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。思政课教师要用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，引导青年学生自觉增强“四个自信”， 自觉把爱国情、强国志、报国行融入到坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的不懈奋斗之中。
关于为什么能办好思政课，他指出，中国特色社会主义学科体系建设，为思政课建设提供了根本保证；中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，为思政课建设提供了有力支撑；中华民族优秀传统文化、红色革命文化和社会主义先进文化，为思政课建设提供了深厚力量；思政课建设的规律性认识和成功经验，为思政课建设守正创新提供了重要基础。“有了这些基础和条件，有了我们这支可信、可敬、可靠，乐为、敢为、有为的思政课教师队伍，我们完全有信心有能力把思政课办得越来越好。”
关于怎样办好思政课，一方面，他要求思政课教师政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。另一方面，他强调：推动思政课改革创新要坚持政治性和学理性相统一、价值性和知识性相统一、建设性和批判性相统一、理论性和实践性相统一、统一性和多样性相统一、主导性和主体性相统一、灌输性和启发性相统一、显性教育和隐性教育相统一。
奋力争当青年学生理想信念的引路人
“办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。”思政课教师要强化思政课的学理深度。在实际教学过程中，青年学生普遍反映思政课存在理论性不足、针对性不强、讲理不透彻的问题。这些问题导致他们的学习参与度很低，甚至产生抵触情绪，严重制约着思政课质量的提升。思政课教师只有以透彻的学理性分析回应学生，以彻底的思想理论说服学生，用真理的强大力量感召学生，才能真正强化政治认同、坚定立场、捍卫信仰。
思政课教师要厚植自身的理论基本功。思政课要用马克思主义理论武装学生，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。思政课教师需要具备坚实的马克思主义理论基本功。要真学、真懂、真信、真用马克思主义，要学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想。只有这样，才能运用马克思主义的立场观点方法分析现实问题、明辨大是大非、保持清醒头脑。
思政课教师要提升思政课教学的说理实效。马克思主义是最有理也是最讲理的理论。思政课教师不仅要懂理论还要讲好理论。思政课教学需要强化问题意识，坚持以问题为导向，科学解答青年学生最关心的实践问题和理论问题，激发他们学习思政课的兴趣，提升思政课的课堂效果。只有增强思政课的理论之基，实现理论话语向现实话语的转换，才能让思政课堂更具亲和力、更接地气。
总之，思政课教师只有不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性，才能成为新时代青年学生理想信念的引路人。(华北理工大学供稿)
